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    这个动画完事之后，又展示第二幅动画。

    实验室中用一个很曲折的全反射管，布置一个直径为30厘米，长30米通道。

    全反射管的一头，有一个无线输电接收器。全反射管道外面有十多个无线输电接收器。

    之后实验开始，只有全反射管那边的接收器接收到电能。而其他的接收器没有收到任何充电电能。

    毕野关掉动画之后，向李浩问道：“通过这个简单的科普动画，李总应该看明白我们的解决方法。”

    李浩点点头，说道：“你们好像利用载波或是复合波技术。先用一组不具有能量传输功能的电磁波作为通道，让两个设备相互验证，建立电能传输通道。

    这种传输电能的电磁波有一个特性，它会随着建立的特殊电磁波通道传递能量。这样就解决了设备的验证问题。”

    毕野自信的说道：“我们就是利用这个方法，搞定这个问题。

    在一次意外实验中。找到这组有效的电磁波，它具有一种我们没有弄清楚的属性，可以约束携带能量的电磁波，按照它前进的路径行走。

    但不妨碍我们利用这个新发现的现象，通过它建立器件的验证。这样就能把电能传输到指定的目标之中。

    如果不加载这种技术，那就是公开型的无线电能传输装置。其他接收设备打开公开模式后，可以自由地收到传输的电能。”

    李浩看到毕野一副跃跃欲试的样子，想要探明白这种现象的深层理论。

    他有些佩服，像毕野这样真正的科学家们。他们对世界有很强的求知欲，总想探索未知。

    现代文明在科学建立之后，只通过几百年就发展到这种程度。这是离不开科学家们的推动。

    


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